El ciclo inicial aborda el nombre, la identidad, el alcance y las responsabilidades de lo que se ha adoptado como la profesi贸n de la educaci贸n de la primera infancia.
Los miembros del grupo de trabajo de Power to the Profession est谩n felices de que est茅 aqu铆 y a medida que use esta gu铆a de estudio para guiarse en el contenido de la iniciativa y los ciclos de decisi贸n
La declaraci贸n de posici贸n de 51涩涩屋app sobre pr谩cticas apropiadas para el desarrollo refleja tanto la continuidad como el cambio en el campo de la primera infancia.
Sus opiniones y comentarios son importantes y necesarios para informar esta iniciativa. Por favor tome un momento para mandarnos sus opiniones v铆a correo electr贸nico a [email protected].
La junta directiva nacional de 51涩涩屋app aprob贸 en julio de 2017 el desarrollo de una nueva declaraci贸n de posici贸n, 鈥淎dvancing Equity and Diversity in Early Childhood Education鈥�.
En el esp铆ritu de nuestras creencias centrales y la transformaci贸n continua en 51涩涩屋app, la Junta Directiva convoc贸 en julio una cumbre de l铆deres que se llamaba 鈥淟iderar y trabajar hacia la equidad鈥�.
When teachers integrate high-quality, educational media as part of their teaching, children are likely to be engaged and motivated and on their way to developing important knowledge about the world!
In this article, we explain why engineering practices are an important part of early STEM (science, technology, engineering, and mathematics) learning and share examples of exploring engineering practices.
